INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION DE EQUIPOS

1.      Damos clic en el icono de MI PC o EQUIPO, luego nos dirigimos a la opción de ADMINISTRAR.

2.      Damos clic en la opción ADMINISTRAR, se mostrara una ventana de donde se muestra  en las diferentes acciones que se desea trabajar. Contiene tres elementos

ü  Herramientas del Sistema.

ü  Almacenamiento.

ü  Servicios y Aplicaciones.

Administración de equipos es un conjunto de herramientas administrativas que se pueden utilizar para administrar un solo equipo local o remoto. Combina diversos programas de administración en un árbol de consola y proporciona un fácil acceso a las propiedades y herramientas administrativas.

Administración de equipos se puede utilizar para:

• Supervisar sucesos del sistema, como la hora de inicio de sesión y los errores de programa.
• Crear y administrar recursos compartidos.
• Ver una lista de usuarios conectados a un equipo local o remoto.
• Iniciar y detener servicios del sistema, tales como Tareas programadas y los Servicios de Index Server.
• Establecer las propiedades para los dispositivos de almacenamiento.
• Ver la configuración de dispositivos y agregar controladores de dispositivo nuevos.
• Administrar aplicaciones y servicios.

1.      Herramientas de Sistema es el primer elemento que podemos en encontrar en la admiración de equipos .  Puede utilizar las herramientas que se ofrecen como, Visor de sucesos, Carpetas compartidas, Usuarios y grupos locales, Registros y alertas de rendimiento y Administrador de dispositivos, para administrar los sucesos y el rendimiento del sistema en el equipo de destino.

3.1. Visor de sucesos

El Visor de sucesos permite a los usuarios supervisar los sucesos registrados en los registros de aplicación, de seguridad y del sistema.

Dentro de visor encontramos los  diferentes registros  para el uso correcto del sistema.

ü  Aplicación

ü  Internet explore

ü  Microsoft office alerts

ü  Seguridad

ü  Sistema

EL REGISTRO DE APLICACIÓN contiene los sucesos registrados por aplicaciones o programas. Por ejemplo, un programa de base de datos podría registrar un error de archivo en el registro de aplicación. También muestra el tipo, hora, fecha, origen, categoría, suceso, usuario y equipo.

De manera podemos conocer de otra forma como se puede llegar a conocer algunos  sucesos.

Internet Explore._este es un registro que me proporciona información, a través del visor se puede obtener los diferentes sucesos que hayan realizados. 

Microsoft Office Alerts._como su palabra lo indica en ingles alerts, significa alertas  nos da a conocer las propiedades de la información. De donde esta ubicada la información de Microsoft Office. Por ejemplo si al dar clic en alguna información y escogemos la opción PROPIEDADES aquí va aparecer todo el detalle de donde proviene dicha información

Seguridad._ este nos permite guarda sucesos como intentos de inicio de sesión válido y no válido, además de sucesos relacionados con el uso de recursos, como la creación, apertura o eliminación de archivos u otros objetos. Un administrador puede especificar los sucesos que se registrarán en el registro de seguridad. Por ejemplo, si habilitó la auditoría de inicio de sesión, se registrarán en el registro de seguridad los intentos de inicio de sesión en el sistema

Sistema. Contiene sucesos registrados por componentes del sistema Windows XP. Por ejemplo, el error de la carga de un controlador u otro componente del sistema durante el inicio queda registrado en el registro del sistema. Los tipos de sucesos registrados por los componentes del sistema están predeterminados por Windows XP. Para conocer los errores damos clic en la información la opción propiedades. 

3.2. Carpetas Compartidas._Carpetas compartidas se puede utilizar para ver un resumen de las conexiones y el uso de los recursos en equipos locales y remotos. Carpetas compartidas reemplaza a los componentes relacionados con los recursos en el Panel de control de Windows NT 4.0 Server.

Mediante Carpetas compartidas, puede:

Ø  crear, ver y establecer permisos en recursos compartidos.

Ø  ver una lista de todos los usuarios conectados al equipo a través de una red y desconectar alguno de ellos o todos.

Ø  ver una lista de los archivos abiertos por usuarios remotos y cerrar alguno de ellos o todos.

CARPETAS SE DEFINEN DE LA SIGUIENTE MANERA:

ü  Recursos compartidos

ü  Sesiones

ü  Archivos abiertos

Recursos compartidos._

Columna	Descripción
Carpeta compartida	Enumera los recursos compartidos disponibles en el equipo. En algunos casos, se supervisa una conexión de impresora como una conexión a una canalización con nombre. Un recurso compartido puede ser un directorio compartido, una canalización con nombre, una impresora compartida o un recurso de un tipo no reconocido.
Ruta de acceso compartida	Muestra la ruta del recurso compartido.
Tipo	Muestra el tipo de conexión de red: Windows, NetWare o Macintosh.
Conexiones de cliente	Muestra el número de usuarios que están conectados al recurso compartido.
Comentario	Describe el recurso compartido.

Sesión._

Columna

Descripción

Usuario

Enumera los usuarios de la red conectados al equipo.

Equipo

Muestra el nombre del equipo del usuario conectado.

Tipo

Muestra el tipo de conexión de red: Windows, NetWare o Macintosh.

Número de archivos abiertos

Muestra el número de recursos abiertos por el usuario en este equipo.

Tiempo conectado

Muestra las horas y los minutos transcurridos desde que se estableció la sesión.

Tiempo de inactividad

Muestra las horas y los minutos transcurridos desde que este usuario inició una acción por última vez.

3.3. Usuario de grupos y locales._ Usuarios y grupos locales es una herramienta que se puede usar para administrar los usuarios y grupos locales. Está disponible en los siguientes sistemas operativos: v  Windows 2000 Professional v  Windows XP Professional v  Servidores miembro con Windows 2000 Server Un usuario o grupo local es una cuenta a la que se puede otorgar permisos y derechos desde el equipo. El administrador de la red se encarga de la administración de los usuarios y grupos de dominio o globales. A un grupo local se pueden agregar usuarios locales, usuarios globales y grupos globales. Sin embargo, no se pueden agregar grupos ni usuarios locales a un grupo global INTRODUCCIÓN A LOS USUARIOS Usuarios muestra las dos cuentas de usuario integradas, Administrador e Invitado, así como cualquier cuenta de usuario que cree. Las cuentas de usuario integradas se crean automáticamente al instalar Windows 2000 o Windows XP. v  Cuenta Administrador. v  Cuenta Invitado INTRODUCCIÓN A LOS GRUPOS Grupos muestra todos los grupos integrados y los que cree. Los grupos integrados se crean automáticamente al instalar Windows 2000 o Windows XP. La pertenencia a un grupo supone para el usuario tener los permisos y la posibilidad de realizar diversas tareas en el equipo. ·         Administradores Los miembros del grupo Administradores tienen el máximo nivel de permisos predeterminados y pueden cambiar sus propios permisos. ·         Operadores de copia Los miembros del grupo Operadores de copia pueden hacer copias de seguridad y restaurar archivos en el equipo, independientemente de los permisos que protejan dichos archivos. También pueden iniciar sesión en el equipo y apagarlo, pero no pueden cambiar la configuración de seguridad. ·         Usuarios avanzados Los miembros del grupo Usuarios avanzados pueden crear cuentas de usuario pero únicamente pueden modificar y eliminar las cuentas que creen. Pueden crear grupos locales y quitar usuarios de los grupos locales que hayan creado. También pueden quitar usuarios de los grupos Usuarios avanzados, Usuarios e Invitados. No pueden modificar los grupos Administradores u Operadores de copia, ni pueden tomar la posesión de archivos, copiar o restaurar directorios, cargar o descargar controladores de dispositivo ni administrar los registros de auditoría y seguridad. ·         Usuarios Los miembros del grupo Usuarios pueden realizar las tareas más habituales, como ejecutar aplicaciones, utilizar impresoras locales y de red, así como cerrar y bloquear la estación de trabajo. Pueden crear grupos locales pero únicamente pueden modificar los grupos locales que hayan creado. No pueden compartir directorios ni crear impresoras locales. ·         Invitados El grupo Invitados permite a los usuarios ocasionales o a los usuarios de una sola vez iniciar sesión con una cuenta de Invitado integrada en la estación de trabajo y permite que se les concedan capacidades limitadas. Los miembros del grupo Invitados también pueden cerrar el sistema en una estación de trabajo. ·         Replicador El grupo Replicador es compatible con las funciones de replicación de directorios. El único miembro del grupo Replicador debe ser una cuenta de usuario de dominio que se utilice para iniciar los servicios Replicador del controlador de dominio. No agregue a este grupo las cuentas de usuario de los usuarios reales 3.4.Registros y alertas de rendimiento Registros y alertas de rendimiento permite supervisar detalladamente la utilización de los recursos del sistema operativo Registro de Contador._este registro de muestra ofrece una descripción del rendimiento del sistema. Registro de Seguimiento._  Esta una herramienta como su palabra lo indica seguimiento describe el tamaño de archivo de registro final exceda un poco el límite definido. Alertas._ Configura las alarmas de rendimientos.  En las alertas aparecerán el  nombre y algún comentario. Administrador de Dispositivos._  proporciona una vista gráfica del hardware instalado en el equipo. Puede utilizar el Administrador de dispositivos para actualizar los controladores (el software) de los dispositivos hardware, modificar la configuración del hardware y solucionar los problemas. Podemos acotar que los administradores de dispositivos nos indican si esta o no esta funcionando bien. Porque puede ocurra  algún conflicto, si encaso hubiese  algún problema damos clic en las diferentes opciones y escogemos PROPIEDADES. Se mostrara una ventana con algunas indicaciones.  .5. Almacenamiento._ Muestra los dispositivos de almacenamiento instalados en el equipo que está administrando. Puede utilizar las herramientas predeterminadas, Almacenamiento extraíble, Desfragmentador de disco y Administración de discos, para administrar las propiedades de los dispositivos de almacenamiento. Medios de almacenamiento extraíbles._Medios de almacenamiento extraíbles facilita el seguimiento de los medios de almacenamiento extraíbles y la administración de las bibliotecas. Funcionan junto con programas de administración de datos, como Copia de seguridad. Los programas de administración de datos sirven para administrar los datos almacenados en los medios. Medios de almacenamiento extraíbles permiten que varios programas compartan los mismos recursos de medios de almacenamiento, lo que puede reducir los costos. Desfragmentar un disco._  Desfragmentador de disco analiza los volúmeneslocales, y consolida las carpetas y los archivos fragmentados de modo que cada uno ocupe un único espacio contiguo en el volumen. Como consecuencia, el sistema podrá tener acceso a los archivos y las carpetas, y guardar los nuevos de forma más eficaz. Al consolidar los archivos y las carpetas, Desfragmentador de disco también consolida el espacio libre de un volumen, lo que hace menos probable la fragmentación de los archivos nuevos. El proceso de consolidar las carpetas y los archivos fragmentados se denomina desfragmentación.Proceso de volver a escribir las partes de un archivo en sectores contiguos de un disco duro para aumentar la velocidad de acceso y de obtención de datos. Al actualizar los archivos, el equipo suele guardar estas actualizaciones en el espacio contiguo más grande del disco duro, que suele estar en un sector distinto al de las otras partes del archivo. De este modo, al quedar fragmentados los archivos, el equipo debe realizar una búsqueda en el disco duro cada vez que abra un archivo para encontrar todas las partes del mismo, lo que ralentiza el tiempo de respuesta. Administracion de Disco._es una utilidad del sistema para administrar los discos duros y los volúmenes o particiones que contienen. Con Administración de discos, puede inicializar discos, crear volúmenes, dar formato a volúmenes con los sistemas de archivos FAT, FAT32 o NTFS y crear sistemas de discos con tolerancia a errores. Administración de discos permite realizar la mayoría de las tareas relacionadas con los discos sin apagar el sistema ni interrumpir a los usuarios. La mayor parte de los cambios en la configuración tienen efecto inmediato. TABLA DE ASIGNACIÓN DE ARCHIVOS (FAT) Sistema de archivos utilizado por MS-DOS y otros sistemas operativos basados en Windows para organizar y administrar los archivos. La tabla de asignación de archivos (FAT, File Allocation Table) es una estructura de datos que Windows crea cuando se da formato a un volumen mediante el sistema de archivos FAT o FAT32. Windows almacena información acerca de cada archivo en la tabla de asignación de archivos, de forma que pueda recuperar el archivo posteriormente. FAT32 Derivado del sistema de archivos Tabla de asignación de archivos (FAT). FAT32 admite tamaños de clúster más pequeños y volúmenes más grandes que FAT, lo que permite una asignación más eficaz del espacio en los volúmenes FAT32. SISTEMA DE ARCHIVOS NTFS Sistema de archivos avanzado que proporciona características de rendimiento, seguridad, confiabilidad y avanzadas que no se encuentran en ninguna versión de FAT. Por ejemplo, NTFS garantiza la coherencia del volumen mediante técnicas estándar de registro de transacciones y recuperación. Si se producen errores en un sistema, NTFS utiliza el archivo de registro y la información de punto de comprobación para restaurar la coherencia del sistema de archivos. En Windows 2000 y Windows XP, NTFS proporciona también características avanzadas como permisos para archivos y carpetas, cifrados, cuotas de disco y compresión. 3.6. SERVICIOS Y APLICACIONES Servicios._  Un es tipo de aplicación que se ejecuta en segundo plano y es similar a las aplicaciones de tipo demonio de UNIX. Los servicios suelen proporcionar a los usuarios características como aplicaciones cliente-servidor, servidores Web, servidores de bases de datos y otras aplicaciones basadas en servidores, tanto de forma local como a través de una red. Puede utilizar Servicios para: ü  Iniciar, detener, pausar, reanudar o deshabilitar servicios en equipos locales y remotos. Para llevar a cabo tales acciones, tiene que disponer de los permisos apropiados. ü  Administrar servicios en equipos locales y remotos (sólo en equipos remotos donde se ejecuta Windows XP, Windows 2000 o Windows NT 4.0). ü  Configurar las acciones de recuperación que deben efectuarse si se produce un error en un servicio, por ejemplo reiniciar automáticamente el servicio o reiniciar el equipo (sólo en equipos donde se ejecuta Windows XP o Windows 2000). ü  Habilitar o deshabilitar un servicio para un perfil de hardware en particular. ü  Ver el estado y la descripción de cada servicio.  Control de WMI El Control de WMI (Instrumental de administración de Windows) es una herramienta que le habilita para establecer la configuración de WMI en un equipo remoto o en un equipo local. Equipo remoto Equipo al que sólo se puede tener acceso mediante una línea de comunicaciones o un dispositivo de comunicaciones, como una tarjeta de red o un módem. EQUIPO LOCAL Equipo en el que ha iniciado sesión como usuario. De forma genérica, un equipo local es aquel al que puede tener acceso directamente sin utilizar una línea o un dispositivo de comunicaciones, como un adaptador de red o un módem. SERVICIOS DE INDEX SERVER._se puede utilizar para indizar los documentos y las propiedades de los documentos en los discos y almacenar la información en un catálogo. Para buscar documentos mediante el Servicio de Index Server, se puede utilizar la función Búsqueda del menú Inicio o usar un explorador Web. Encontramos el conjunto de propiedades que tiene el sistema. Las propiedades pueden tener un tamaño fijo o variable.   Consulta de catalogó._ esta herramienta que proporciona buscar documentos con más facilidad. Un catálogo contiene la información de índices y las propiedades almacenadas de un grupo concreto de directorios del sistema de archivos.

PRIMER TRABAJO

FUENTE DE PODER

Es el componente eléctrico/electrónico que transforma la corriente de la red eléctrica, a través de unos procesos electrónicos en el que se consigue reducir la tensión de entrada a la fuente (220v o 125v) que son los que nos otorga la red eléctrica por medio un transformador en bobina a 5 a 12 voltios, que es lo que necesita nuestro PC.

La corriente que nos ofrece las compañías eléctricas es alterna, o lo que es lo mismo sufre variaciones en su línea de tiempo (picos) .

Como es comprensible, no nos sirve para alimentar a los componentes de un PC, ya que si le estamos dando 12 voltios con corriente alterna a un componente de nuestro PC, no funcionará ya que no es continua.

A través de un componente que se llama puente rectificador o de Graetz,o se logra que el voltaje no baje de 0 voltios, y siempre se mantenga por encima de esta cifra.

Una vez que se dispone de corriente continua, no es suficiente ya no nos serviría para alimentar a ningún circuito.

Seguidamente se pasa a la fase de filtrado, que procede en allanar al máximo la señal, para que no se den oscilaciones (picos), lo cual se consigue por medio de uno o varios condensadores, que retienen la corriente a modo de batería y la suministran constante.

Una vez que tenemos una señal continua solo falta estabilizarla, para que cuando aumente o descienda la corriente de entrada a la fuente, no afecte a la salida de la misma, lo cual se consigue por medio de un regulador.

Las dos tipos de fuentes que podremos encontrarnos cuando abramos un ordenador pueden ser: AT o ATX

Las fuentes de alimentación AT, fueron usadas hasta que apareció el Pentium MMX, es en ese momento cuando ya se empezarían a utilizar fuentes de alimentación ATX.

Las características de las fuentes AT, son que sus conectores a placa base varían de los utilizados en las fuentes ATX, y son más peligrosas, ya que la fuente se activa a través de un interruptor, y en ese interruptor hay un voltaje de 220v, con el riesgo que supondría manipular el PC.

Las AT son un tanto rudimentarias electrónicamente hablando, si las comparamos tecnológicamente con las ATX

La fuente ATX, siempre está activa, aunque el ordenador no esté funcionando, siempre está alimentada con una tensión pequeña en estado de espera.

Las fuentes ATX dispone de un pulsador conectado a la placa base, y esta se encarga de encender la fuente, esto nos permite el poder realizar conexiones/desconexiones por software.

En Fuentes AT, se daba el problema de que existían dos conectores a conectar a placa base, con lo cual podía dar lugar a confusiones y a cortocircuitos, la solución a ello es basarse en un truco muy sencillo, hay que dejar en el centro los cables negros que los dos conectores tienen, así no hay forma posible de equivocarse.

EL PROCESADOR

El microprocesador es producto de la evolución de distintas tecnologías predecesoras, surgido de la computación y la tecnología semiconductora; en los inicios no existían los procesadores tal como los conocemos hoy. El inicio de su desarrollo data de mitad de la década de 1950; estas tecnologías se fusionaron a principios de los años 70, produciendo el primer microprocesador.

Tales tecnologías iniciaron su desarrollo a partir de la segunda guerra mundial; en este tiempo los científicos desarrollaron computadoras específicas para aplicaciones militares. En la posguerra, a mediados de la década de 1940, la computación digital emprendió un fuerte desarrollo también para propósitos científicos y civiles.

La tecnología de circuitos electrónicos avanzó y los científicos hicieron grandes progresos en el diseño de componentes de estado sólido. En 1948 en los laboratorios Bell crearon el transistor.

En los años 1950, aparecieron las primeras computadoras digitales de propósito general. Se fabricaron utilizando tubos al vacío o bulbos como componentes electrónicos activos. Tarjetas o módulos de tubos al vacío componían circuitos lógicos básicos, tales como compuertas y flip-flops. Ensamblando compuertas y flip-flops en módulos se construyó la computadora electrónica (la lógica de control, circuitos de memoria, etc.). Los tubos de vacío también formaron parte de la construcción de máquinas para la comunicación con las computadoras.

Para la construcción de un circuito sumador simple se requiere de algunas compuertas lógicas. La construcción de una computadora digital precisa numerosos circuitos o dispositivos electrónicos. Un paso trascendental en el diseño de la computadora fue hacer que el dato fuera almacenado en memoria, como una forma de palabra digital. La idea de almacenar programas en memoria para luego ejecutarlo fue de fundamental importancia (Arquitectura de von Neumann).

La tecnología de los circuitos de estado sólido evolucionó en la década de 1950. El empleo del silicio, de bajo costo y con métodos de producción masiva, hicieron del transistor el componente más usado para el diseño de circuitos electrónicos. Por lo tanto el diseño de la computadora digital tuvo un gran avance el reemplazo del tubo al vacío por el transistor, a finales de la década de 1950.

A principios de la década de 1960, el estado de arte en la construcción de computadoras de estado sólido sufrió un notable avance; surgieron las tecnologías en circuitos digitales como: RTL (Lógica Transistor Resistor), DTL (Lógica Transistor Diodo), TTL (Lógica Transistor Transistor), ECL (Lógica Complementada Emisor).

A mediados de los años 1960 se producen las familias de circuitos de lógica digital, dispositivos en escala SSI y MSI que corresponden a baja y mediana escala de integración de componentes. A finales de los años 1960 y principios de los 70 surgieron los sistemas a alta escala de integración o LSI. La tecnología LSI fue haciendo posible incrementar la cantidad de componentes en los circuitos integrados. Sin embargo, pocos circuitos LSI fueron producidos, los dispositivos de memoria eran un buen ejemplo.

Las primeras calculadoras electrónicas requerían entre 75 y 100 circuitos integrados. Después se dio un paso importante en la reducción de la arquitectura de la computadora a un circuito integrado simple, resultando uno que fue llamado microprocesador, unión de las palabras "Micro" del griego μικρο-, "pequeño", y procesador. Sin embargo, es totalmente válido usar el término genérico procesador, dado que con el paso de los años, la escala de integración se ha visto reducida de micrométrica a nanométrica; y además, es, sin duda, un procesador.

El primer microprocesador fue el Intel 4004,[1] producido en 1971. Se desarrolló originalmente para una calculadora, y resultó revolucionario para su época. Contenía 2.300 transistores, era un microprocesador de arquitectura de 4 bits que podía realizar hasta 60.000 operaciones por segundo, trabajando a una frecuencia de reloj de alrededor de 700KHz.

El primer microprocesador de 8 bits fue el Intel 8008, desarrollado a mediados de 1972 para su uso en terminales informáticos. El Intel 8008 integraba 3300 transistores y podía procesar a frecuencias máximas de 800Khz.

El primer microprocesador realmente diseñado para uso general, desarrollado en 1974, fue el Intel 8080 de 8 bits, que contenía 4500 transistores y podía ejecutar 200.000 instrucciones por segundo trabajando a alrededor de 2MHz.

Los primeros microprocesadores de 16 bits fueron el 8086 y el 8088, ambos de Intel. Fueron el inicio y los primeros miembros de la popular arquitectura x86, actualmente usada en la mayoría de los computadores. El chip 8086 fue introducido al mercado en el verano de 1978, en tanto que el 8088 fue lanzado en 1979. Llegaron a operar a frecuencias mayores de 4Mhz.

El microprocesador elegido para equipar al IBM Personal Computer/AT, que causó que fuera el más empleado en los PC-AT compatibles entre mediados y finales de los años 80 fue el Intel 80286 (también conocido simplemente como 286); es un microprocesador de 16 bits, de la familia x86, que fue lanzado al mercado en 1982. Contaba con 134.000 transistores. Las versiones finales alcanzaron velocidades de hasta 25 MHz.

Uno de los primeros procesadores de arquitectura de 32 bits fue el 80386 de Intel, fabricado a mediados y fines de la década de 1980; en sus diferentes versiones llegó a trabajar a frecuencias del orden de los 40Mhz.

El icroprocesador DEC Alpha se lanzó al mercado en 1992, corriendo a 200 MHz en su primera versión, en tanto que el Intel Pentium surgió en 1993 con una frecuencia de trabajo de 66Mhz. El procesador Alpha, de tecnología RISC y arquitectura de 64 bits, marcó un hito, declarándose como el más rápido del mundo, en su época. Llegó a 1Ghz de frecuencia hacia el año 2001. Irónicamente, a mediados del 2003, cuando se pensaba quitarlo de circulación, el Alpha aun encabezaba la lista de los computadores más rápidos de Estados Unidos.

MEMORIA RAM

memoria RAM (Random Access Memory Module o memoria de acceso aleatorio) es un tipo de memoria que utilizan los ordenadores para almacenar los datos y programas a los que necesita tener un rápido acceso.  Se trata de una memoria de tipo volátil, es decir, que se borra cuando apagamos el ordenador, aunque también hay memorias RAM no volátiles (como por ejemplo las memorias de tipo flash.  Los datos almacenados en la memoria RAM no sólo se borran cuando apagamos el ordenador, sino que tambien deben eliminarse de esta cuando dejamos de utilizarlos (por ejemplo, cuando cerramos el fichero que contiene estos datos).
Estas memorias tienen unos tiempos de acceso y un ancho de banda mucho más rápido que el disco duro, por lo que se han convertido en un factor determinante para la velocidad de un ordenador. Esto quiere decir que, dentro de unos límites, un ordenador irá más rápido cuanta mayor sea la cantidad de memoria RAM que tenga instalada, expresada en MegaBytes o GigaBytes. Los chips de memoria suelen ir conectados a unas plaquitas denominadas módulos, pero no siempre esto ha sido así, ya que hasta los ordenadores del tipo 8086 los chips de memoria RAM estaban soldados directamente a la placa base.  Con los ordenadores del tipo 80386 aparecen las primeras memorias en módulos, conectados a la placa base mediante zócalos, normalmente denominados bancos de memoria, y con la posibilidad de ampliarla (esto, con los ordenadores anteriores, era prácticamente imposible). Los primeros módulos utilizados fueron los denominados SIMM (Single In-line Memory Module). Estos módulos tenían los contactos en una sola de sus caras y podían ser de 30 contactos (los primeros), que posteriormente pasaron a ser de 72 contactos.

DISCO LOCAL C 

Un disco duro es un dispositivo de almacenamiento que constituye una de las partes más importantes de un computador. Es la parte del computador que contiene la información codificada y que almacena los distintos programas y archivos. Este sistema de almacenamiento opera de manera digital (es decir la información está cuantizada, codificada en valores dicretos de ceros o unos)  en discos de superficies magnéticas que giran rápidamente. En un computador, entonces el disco duro es una de las partes esenciales y su sistema principal de almacenamiento de archivos.  El disco duro se denominó así con el fin de diferenciarlo de los disquetes o discos flexibles, de mucha menor capacidad de almacenamiento. El disco duro puede almacenar una gran cantidad de gigabytes, mientras que el antiguo disquete sólo almacenaba 1,4 megabytes (ahora en desuso, con la llegada de los famosos pendrive o memoria USB con gran capacidad de almacenamiento, durabilidad, y un reducido tamaño). Dicen los expertos que el futuro del almacenamiento justamente está en memorias Flash o USB de gran capacidad y velocidad, y entonces serán verdaderamente "duros" en el sentido que serán ya completamente sólidos, sin partes móviles que se puedan estropear.

El disco duro consiste en una serie de discos o platos que están ubicados dentro de la carcasa del aparato. Estos platos, que normalmente son 2 o 4, aunque puede haber hasta 7, están hechos de aluminio o cristal y giran rápidamente, todos a la vez, impulsados por un motor. Los platos son leídos mediante el cabezal de lectura y escritura, que es un conjunto de brazos que se encuentran alineados verticalmente, de manera que no pueden moverse independientemente, sino todos al mismo tiempo. Cada plato es leído por dos brazos que tienen en sus puntas una cabeza de lectura y escritura cada uno, que leen cada cara del plato. Normalmente, hay 8 cabezas para 4 platos. Las cabezas nunca tocan el plato, debido a que podría causar muchos daños teniendo en cuenta la velocidad con la que giran. Los platos están constituidos por pistas, que son las circunferencias de cada cara, como en un disco de vinilo. Las cabezas se mueven desde la pista externa, denominada pista 0, hasta la pista interna. Las pistas están alineadas en todos los platos. El conjunto de las pistas alineadas verticalmente en cada plato se llama cilindro. Las pistas están divididas por sectores que no tienen un tamaño fijo. Normalmente, los sectores son de 512 bytes (las unidades de memoria más pequeñas).

El desempeño de un disco duro se mide por distintos factores. Uno de ellos es el tiempo de acceso, que es el tiempo en que el dispositivo comienza a enviar el dato después de recibir la orden. El tiempo de acceso es la suma del tiempo de búsqueda, la latencia y el tiempo de lectura y escritura. El tiempo de búsqueda es que se tarda la cabeza en llegar a la pista de destino. La latencia es el tiempo que se espera para que el disco gire hasta que el sector deseado pase por donde la cabeza espera. Finalmente, el tiempo de lectura y escritura es el que demora la controladora en localizar el dato, leerlo y mandar la nueva información al computador. Otro factor importante en un disco duro es la tasa de transferencia que es la velocidad en que se transfiere la información al computador luego de que la cabeza esté en la pista y sector deseado

RANURAS DE EXPANCION

Una ranura de expansión (también llamada slot de expansión) es un elemento de la placa base de un ordenador que permite conectar a ésta una tarjeta adicional o de expansión, la cual suele realizar funciones de control de dispositivos periféricos adicionales, tales como monitores, impresoras o unidades de disco. En las tarjetas madre del tipo LPX las ranuras de expansión no se encuentran sobre la placa sino en un conector especial denominado riser card. Las ranuras están conectadas entre sí. Una computadora personal dispone generalmente de ocho unidades, aunque puede llegar hasta doce.

PROYECTO INSTITUCIONAL

       DENOMINACIÓN DEL PROYECTO

“LOS  ESTUDIANTES  Y LOS COMPUTADORES, POTENCIALES DEL MILENIO”

El proyecto de Informática y tecnología; de la “Institución Dr. Virgilio Ratti  Persi”, titulado,” LOS ESTUDIANTE  Y LOS COMPUTADORES, POTENCIALES DEL MILENIO “ es una propuesta diseñada con base en la filosofía, principios y perfiles de la institución de tal manera que permite a los educandos y demás estamentos de la comunidad educativa que participen en el descubrimiento de las diferentes dimensiones y las múltiples aplicaciones de la tecnología y la informática en el desarrollo de la cotidianidad.

2.  JUSTIFICACIÓN

Dentro de las exigencias de la época contemporánea palpamos la creciente importancia que ha llegado a tomar la ciencia y la tecnología en la sociedad, como elementos determinantes en el logro de metas sociales, culturales, económicas, religiosas, políticas; entre otras tantas, en aras de la satisfacción de las necesidades sociales. Teniendo en cuenta lo planteado anteriormente nace pues la necesidad de incluir dentro del plan de estudio de la Institución Dr. Virgilio Ratti Persi, en los años sexto y séptimo de la educación media una modalidad en el área de tecnología e informática que le permita a los estudiantes prepararse como futuros investigadores de la ciencia facilitándole al hombre de este milenio. Ser un hombre capaz de conocer, analizar e interpretar los conocimientos que esta área exige, para así poder aplicarlos de manera racional en solución de problemas y/o necesidades específicas; mejorando la calidad de vida propia y la de su entorno y por ende de la institución, la cual se proyectaría como uno de los mejores centros educativos oficiales por su gran aporte a la sociedad.

INTRODUCCIÓN

El desarrollo de la computación en los últimos años ha sido sorprendente. Mientras que las primeras computadoras fueron utilizadas sólo por algunos expertos en la materia, hoy su uso se extiende a muchas actividades y profesiones. Esta asombrosa herramienta traspasó las puertas del hogar y logró cautivar la atención y el interés de niños y jóvenes.

En consecuencia en muchos países existe actualmente una motivación creciente en el ámbito educativo para proponer espacios curriculares en el área de la tecnología que contribuyan a la preparación de los niveles cognoscitivo, procedimental, y actitudinal del ciudadano de este milenio, para formar un ser integral capaz de conocer los productos de la tecnología, analizarlos con juicio critico y aplicarlos de manera racional para resolver necesidades especificas y mejorar la calidad de vida propia y la de su entorno. El gran reto de la Institución es contribuir con el cumplimiento de las expectativas a nivel del desarrollo integral de los estudiantes de este milenio. Para ello propone una estructura de contenidos coherentes que se inicia con fundamentos de cultura en la tecnología de la computación, como lo son sus orígenes y evolución, pasando así por los avances de nuestros días, con los programas de aplicación más utilizados, entre otros.

MARCO INSTITUCIONAL

La Institución Dr. Virgilio Ratti Persi  se encuentra ubicada en la Ciudadela Bellavista de la Ciudad de Bahía de Caráquez Cantón Sucre.   Tiene una cobertura de 100 estudiantes distribuidos entre los niveles de Educación Preescolar, Básica de carácter mixto.

La Institución cimienta su labor educativa en los principios filosóficos humanistas y democráticos que buscan la convivencia pacífica y el reconocimiento del hombre como persona, Además su fundamento sociológico se basa en que los hombres es un ser social por naturaleza y debe prepararse para ser útil a sí mismo a la familia y la comunidad. Se fundamenta psicológicamente en las diferencias que existen en las etapas por las cuales pasa el ser humano en su desarrollo para poder manejar una pedagogía activa que le permita una información integral. La institución cuenta con poco docentes idóneos, la mayoría licenciados.

MARCO TEORICO

Con el transcurso del tiempo, la informática ha alcanzado un nivel importante en la realización de actividades cotidianas, en áreas industriales, comerciales, administrativas, académicas y legales entre otras. A través de su desarrollo permite liberar al hombre de tareas tediosas y repetitivas que antes requerían mayor tiempo y esfuerzo.

La influencia de la informática ha logrado llegar a grados significativos de soporte e investigación en otras ramas como la medicina, las comunicaciones, las ingenierías, las finanzas, y, en general, todas las demás profesiones que pretenden automatizar el manejo de datos rutinarios.

Entre las principales características de la informática se encuentran:

˜ Tratamiento automático de la información

˜ Automatización de tareas manuales repetitivas

˜ Desarrollo de nuevos recursos técnicos (maquinas)

˜ Análisis y diseño de aplicaciones o programas

˜ Seguimiento de datos y procesos

“Utilización de la computadora como herramienta principal en el manejo de la información”

Pasando ahora al punto que nos concierne en la actualidad, es de carácter obligatorio cursar el área de tecnología e informática según lo establecido por la ley general de educación  con el propósito de involucrar y capacitar al estudiantado en un ambiente de modernidad tecnológica e industrial que el momento histórico exige.

Dentro de la informática el software se utiliza con un propósito específico en la mayoría de las actividades cotidianas.

En los negocios, es fundamental debido al volumen de información que manipulan, almacenan, y procesa una empresa o una entidad gubernamental. Entre las de mayor uso se encuentran los procesadores de palabras, las hojas de cálculo, los administradores de base de datos y los editores gráficos entre otros.

En educación, se han ideado paquetes ampliativos que han revolucionada el proceso de aprendizaje. Es así como pueden encontrarse desde simples programas con los que se realizan operaciones matemáticas básicas hasta enciclopedias en diferentes idiomas.

OBJETIVO GENERAL

Capacitar al estudiantado y demás estamentos de la comunidad educativa en el manejo correcto de las computadoras y formar así una conciencia ética con capacidad autónoma de participación en las decisiones sociales de carácter político, científico y tecnológico; e iniciarse en los campos más avanzados de la tecnología moderna y el entrenamiento en disciplina, procesos y técnicas que les permitan el ejercicio de una función socialmente útil.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

•Establecer relaciones entre el desarrollo tecnológico y el proceso de evolución de la humanidad.

•Adquirir elementos tanto teóricos como prácticos que promuevan el desarrollo de una cultura informática.

•Desarrollar la capacidad critica del uso de la tecnología

.Describir algunos beneficios que aporta la informática a los diferentes ambientes de trabajo.

•Comprender las generalidades, componentes, funciones y utilidades del D.O.S.

•Valorar el software como elemento fundamental en el funcionamiento de las computadoras.

MAYA CURRICULAR DE LA INSTITUCION DR. VIRGILIO RATTI PERSI

DE INFORMATICA

SEXTO AÑO BASICO
INTRODUCCIÓN A LA COMPUDORA  CONCEPTOS GENERALES		DIPOSITIVO DE ENTRADA		DISPOSITIVOS DE SALIDAD
1. Qué es la computadora   2. Historia de la computadora   3. Parte de la computadora   4. La CPU   5. El procesador   6. Disco duro   7. La memoria   8. Como se almacena la   Información   9. Que puedes hacer con la computadora		1.El teclado 2. El mouse 3. Operación con el mouse 4. El micrófono                      5. El escáner 6. Dispositivo óptico		1. Monitor 2. Impresora 3. Sonido 4. Plotter 5. Disco óptico 6. CD-ROM 7. Disco flexible 8. DVD.
SEPTIMO AÑO BASICO
REDES	MULTIMEDIA		TRABAJAR CON INTERNET
1. El enlace 2. Tipo de enlace 3. Módem 4. Topología de redes 5. Servidores de red 6. Direcciones en Internet 7. Servicios de Internet	1. Hardware para multimedia 2. Hipervínculos 3. Vídeo 4. Sonido 5. Programa multimedia 6. Realidad virtual		1. Guardar como pagina web 2. Insertar hipervínculos 3. Crear botones de acciones 4. Activar la barra de herramienta Web 5. Ayuda de Microsoft en Web

DEBER DE LAS ECUACIONES

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TODO EXCEL

FACTURA

                                                 

 

ES UN DOCUMENTO TRIBUTARIO DE COMPRA Y VENTA QUE REGISTRA LA TRANSACCIÓN COMERCIAL OBLIGATORIA Y ACEPTADA POR LEY. ESTE COMPROBANTE TIENE PARA ACREDITAR LA VENTA DE MERCADERÍAS U OTROS AFECTOS, PORQUE CON ELLA QUEDA CONCLUIDA LA OPERACIÓN.

LA FACTURA TIENE POR FINALIDAD ACREDITAR LA TRANSFERENCIA DE BIENES, LA ENTREGA EN USO O LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS CUANDO LA OPERACIÓN SE REALICE CON SUJETOS DEL IMPUESTO GENERAL A LAS VENTAS QUE TENGAN DERECHO AL CRÉDITO FISCAL. ASIMISMO CUANDO EL COMPRADOR O USUARIO LO SOLICITE A FIN DE SUSTENTAR GASTOS Y COSTOS PARA EFECTO TRIBUTARIO Y EN EL CASO DE OPERACIONES DE EXPORTACIÓN.

LAS FACTURAS SÓLO SE EMITIRÁN A FAVOR DEL ADQUIRIENTE O USUARIO QUE POSEA NÚMERO DE REGISTRO ÚNICO DE CONTRIBUYENTES - RUC, EXCEPTUÁNDOSE ESTE REQUISITO EN OPERACIONES DE EXPORTACIÓN.